В лицее №2 прошёл областной семинар-консультация для учителей математики
На базе лицея современных технологий управления №2 города Пензы прошёл областной семинар-консультация для учителей математики Пензы и Пензенской области. Мероприятие стало профессиональной площадкой для педагогов, стремящихся делать уроки живыми и современными.
В центре внимания были практики, которые помогают не просто объяснять формулы, а учить детей думать, анализировать и применять знания в реальной жизни.
Открыла семинар директор лицея Татьяна Попкова. Она рассказала об особом внимании педагогического коллектива к внедрению и эффективной реализации инновационных образовательных технологий в урочной и внеурочной деятельности.
Ведущие мастер-классов, педагоги лицея №2, поделились своим опытом:
· Лариса Турилкина раскрыла тему «Цифровое образование современному школьнику: основные модели и преимущества». Участники разобрали конкретные платформы и сервисы, составили чек-лист для внедрения и собрали подборку решений, которые можно использовать уже на следующей неделе.
· Наиля Хальметова провела мастер-класс «Кейс-технологии на уроках математики и во внеурочной деятельности». Учителя отрабатывали перевод бытовых ситуаций в математические задачи и учились выстраивать сценарии для групповой работы.
· Алексей Кулаков погрузил коллег в тему «Вероятность и статистика. Электронные образовательные ресурсы в образовательном процессе». В фокусе были наглядные модели, мини-эксперименты и задачи, где результат можно проверить на практике.
Общие цели семинара:
· обновить методический арсенал учителей и дать готовые приёмы для уроков;
· показать, как современные подходы усиливают понимание математики;
· создать площадку для обмена опытом и формирования профессионального сообщества.
Идеи, которые родились на семинаре:
· запустить серию мини-кейсов по математике для разных классов;
· собрать банк цифровых ресурсов с фильтрацией по темам и типам задач;
· организовать регулярные встречи практикующих учителей для разбора сложных тем и обмена находками.
Слушатели проявили высокую заинтересованность: вопросы звучали даже во время пауз, а в перерывах не затихали профессиональные дискуссии. Многие учителя сразу адаптировали отдельные приёмы под свои классы и фиксировали идеи в заметках. Особенно востребованными оказались готовые шаблоны кейсов и подборки цифровых инструментов.
«Такие встречи дают не только новые знания, но и энергию двигаться дальше. Когда видишь, как коллеги творчески подходят к привычным темам, хочется пробовать и своё», – поделилась одна из участниц семинара.
Благодарим участников семинара за активность и профессиональный интерес! Пусть новые идеи найдут воплощение в ярких и полезных уроках.
