29 мая в Пензе стартовал Второй Всероссийский агродиктант
Общеобразовательные учреждения
29 мая 2026
На базе школы №66 г. Пензы им. В. А. Стукалова состоялось торжественное открытие Второго Всероссийского агродиктанта. Мероприятие собрало школьников, педагогов, родителей и почетных гостей для проверки знаний в области сельского хозяйства и агротехнологий.
С приветственным словом к участникам обратилась директор школы Ирина Авдонина, отметив значимость агродиктанта для повышения осведомленности молодежи и стимулирования интереса к аграрным профессиям. В церемонии открытия приняли участие представители Управления образования города Пензы и Пензенского государственного аграрного университета, а также секретарь Генерального совета партии «Единая Россия» Владимир Якушев, выступивший с видеоприветствием. Творческим подарком для гостей стало выступление образцового хореографического коллектива «Вдохновение».
После официальной части участники приступили к написанию диктанта, состоящего из 30 вопросов, на выполнение которых отводилось 40 минут. Задания охватывали широкий спектр тем, включая сельское хозяйство, агротехнологии, переработку продукции и историю агропромышленного комплекса. Участники отметили, что вопросы требовали не только знаний, но и логического мышления.
С приветственным словом к участникам обратилась директор школы Ирина Авдонина, отметив значимость агродиктанта для повышения осведомленности молодежи и стимулирования интереса к аграрным профессиям. В церемонии открытия приняли участие представители Управления образования города Пензы и Пензенского государственного аграрного университета, а также секретарь Генерального совета партии «Единая Россия» Владимир Якушев, выступивший с видеоприветствием. Творческим подарком для гостей стало выступление образцового хореографического коллектива «Вдохновение».
После официальной части участники приступили к написанию диктанта, состоящего из 30 вопросов, на выполнение которых отводилось 40 минут. Задания охватывали широкий спектр тем, включая сельское хозяйство, агротехнологии, переработку продукции и историю агропромышленного комплекса. Участники отметили, что вопросы требовали не только знаний, но и логического мышления.
