В школе № 27 г. Пензы состоялось второе занятие стажировочной площадки для педагогов, работающих с детьми ОВЗ
Общеобразовательные учреждения
2 декабря 2024
Второе занятие стажировочной площадки «Особенности обучения детей с ОВЗ в инклюзивной образовательной среде общеобразовательной организации» прошло 28 ноября в школе № 27 города Пензы.
В работе площадки приняли участие заместители руководителей, педагоги и специалисты из 24 образовательных организаций города Пензы.
Педагоги и специалисты школы № 27 г. Пензы представили наиболее эффективные приемы деятельности на уроке, внеурочных занятиях, в коррекционной работе с обучающимися с нарушениями зрения и опорно-двигательного аппарата. Практическая часть работы по обучению слушателей навыкам создания специальных условий для данной категории детей с ОВЗ была проведена с использованием кейс-технологии и мастер-классов в группах.
Специалисты приняли участие в мастер-классе по созданию игры-тренажера для работы с детьми с НОДА и слабовидящими. Это пособие будет использовано слушателями для проведения коррекционных занятий в своих учреждениях. Педагоги потренировались в технике письма и чтения по Брайлю, изготовили карточки с текстом, напечатанным данным шрифтом.
Итогом работы групп стало создание проектов организации специальных условий для ребенка с нарушениями зрения и опорно-двигательного аппарата в школе. Участники стажировочной площадки с интересом вступали в диалог по вопросам практической реализации инклюзивного образования.
В работе площадки приняли участие заместители руководителей, педагоги и специалисты из 24 образовательных организаций города Пензы.
Педагоги и специалисты школы № 27 г. Пензы представили наиболее эффективные приемы деятельности на уроке, внеурочных занятиях, в коррекционной работе с обучающимися с нарушениями зрения и опорно-двигательного аппарата. Практическая часть работы по обучению слушателей навыкам создания специальных условий для данной категории детей с ОВЗ была проведена с использованием кейс-технологии и мастер-классов в группах.
Специалисты приняли участие в мастер-классе по созданию игры-тренажера для работы с детьми с НОДА и слабовидящими. Это пособие будет использовано слушателями для проведения коррекционных занятий в своих учреждениях. Педагоги потренировались в технике письма и чтения по Брайлю, изготовили карточки с текстом, напечатанным данным шрифтом.
Итогом работы групп стало создание проектов организации специальных условий для ребенка с нарушениями зрения и опорно-двигательного аппарата в школе. Участники стажировочной площадки с интересом вступали в диалог по вопросам практической реализации инклюзивного образования.
